A cena é comum nas salas de aula: futuros gestores atentos, cadernos abertos, expectativas altas. No quadro, conceitos que moldarão decisões, carreiras e, muitas vezes, o destino de organizações inteiras. Mas uma pergunta essencial costuma surgir nos bastidores acadêmicos: afinal, quem dá aula de Administração precisa, obrigatoriamente, ser profissional da área e possuir registro no CRA-ES?
A resposta passa menos por opinião e mais por responsabilidade perante a lei e compromisso com a sociedade. No Brasil, o exercício das atividades privativas da Administração é regulamentado. E isso inclui a docência em disciplinas técnicas e específicas do campo administrativo. “Nesses casos, a atuação docente não é apenas pedagógica, ela também representa exercício profissional”, explicou o presidente do CRA-ES, Admº Flávio Celso Santos Rosa.
Como autarquia responsável por fiscalizar e orientar o exercício da profissão, o CRA-ES atua para garantir que conteúdos técnicos sejam ministrados por profissionais habilitados, preservando a qualidade da formação acadêmica e a segurança das organizações que, no futuro, receberão esses egressos.
“A lógica é simples: se a sociedade exige qualificação e responsabilidade de quem administra recursos, pessoas e estratégias, o mesmo rigor deve existir na formação de quem aprende a administrar”, endossou o presidente do CRA-ES. O registro profissional, nesse contexto, não é mera formalidade burocrática. Ele representa vínculo ético, compromisso técnico e submissão a normas que protegem o interesse coletivo.
O entendimento é reforçado pelo próprio sistema profissional, coordenado pelo Conselho Federal de Administração, que estabelece diretrizes para o exercício da Administração em todo o país. Quando a disciplina lecionada envolve conteúdos típicos da área, como gestão de pessoas, finanças, logística, marketing ou estratégia, a docência passa a ser considerada atividade técnica privativa, exigindo habilitação legal.
“Isso não significa restringir o ambiente acadêmico, mas qualificá-lo. A presença de professores registrados aproxima teoria e prática, fortalece a credibilidade dos cursos e contribui para que o ensino acompanhe as transformações do mercado. Em última análise, quem ganha é a própria sociedade, que passa a contar com profissionais mais bem preparados para tomar decisões que impactam empresas, instituições públicas e comunidades inteiras”, esclareceu o presidente do CRA-ES, Flávio Celso.
Além da regularidade profissional, o Conselho reforça a importância de que docentes e demais registrados mantenham sua situação financeira em dia. A Anuidade 2026 poderá ser paga durante o mês de março sem incidência de multa, seja por boleto ou cartão de crédito, assegurando a continuidade do vínculo regular com a autarquia e o pleno exercício da profissão.
Portanto, mais do que uma exigência normativa, o registro no CRA-ES é parte de um pacto entre educação, profissão e interesse público. Ensinar Administração é, também, exercer Administração e essa responsabilidade começa antes mesmo do primeiro plano de aula.
Jornalista Márcia Menezes | Assessora de comunicação
